Kann pädagogische Theorie alltagstauglich werden? Ansätze zu einer 'nachhaltigen' Lehrerbildung ... : Can pedagogical theory become a means for daily routines? On the way to an 'sustaining' teacher-training ...

Die Deutsche Schule 93 (2001) 1, S. 17-29 ... : Aus Sicht der Praxis wird oft und gern (?) behauptet, mit pädagogischer Theorie könne man im Alltag nicht viel anfangen: sie sei häufig zu einfach oder aber zu kompliziert und treffe die tatsächlichen Probleme nicht. Vielleicht kann die Distanz zwischen Theorie und Praxis verringert werden, wenn sich die theoretische Reflexion auf die Widersprüche und Antinomien pädagogischen Handelns einlässt und wenn die Lehrerbildung entsprechende Einsichten in der Auseinandersetzung mit Erfahrungen und Perspektiven möglich macht. (DIPF/Orig.) ...