Erziehung und Bildung in der Familie. Pädagogische Grenzgänge in einem interdisziplinären Forschungsfeld . : Education and training within the family. Transcending disciplinary boundaries in pedagogy within an interdisciplinary field of research .

Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 1, S. 55-68 . : Der Beitrag erörtert am Beispiel eines Forschungsprojektes zu Erziehung und Bildung in der Familie, welche Anregungen sich erziehungswissenschaftlicher Theorie und Empirie durch eine interdisziplinäre Ausrichtung eröffnen, und weist zugleich auf die Notwendigkeit einer pädagogischen Transformation des aus anderen Disziplinen eingeführten Wissens hin. Es werden drei pädagogische Kernkategorien zu familialen Praxisformen und ihrer kulturellen Relationalität im Kontext verwandter Konzepte der Entwicklungspsychologie und Soziologie theoretisch und anhand eines exemplarischen Materialausschnitts erläutert. (DIPF/Orig.) . ; Pedagogical magazine 58 (2012) 1, pp. 55-68. Using the example of a research project on family education, the contribution discusses the inspiration of educational theory and empire through interdisciplinary orientation, while also pointing to the need for a pedagogical transformation of knowledge introduced from other disciplines. Three core pedagogical categories on familial forms of practice and their cultural relationship in the context of related concepts of development psychology and sociology are presented theoretically and on the basis of a sample of material. (DIPF/origin).