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57 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 21 öffnen
    Julia Kosinar: Körperkompetenzen und Interaktion in pädagogischen Berufen. Konzepte - Training - Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 (216 S.) [Rezension]
    Probst, Andrea
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 2, 2010
    Online academicJournal
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    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 22 öffnen
    Kriterien für Weiterbildungskurse in Traumapädagogik für schulische Heilpädagog*innen Eine Auseinandersetzung mit themenrelevanten Inhalten zur Traumapädagogik im Zusammenhang mit Kursen ohne Vorwissen für pädagogisches Fachpersonal ; Criteria for continuing training courses in trauma pedagogy for school nurseries A discussion on the subject-relevant content of trauma education in the context of courses without prior knowledge for pedagogical staff
    Furrer-Fröhlich, Claudine
    2019
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    Achtsamkeitstrainings als Interventionsmöglichkeit für Lernsituationen : Der Zusammenhang von pädagogischen Interventionen und dem positiven Effekt in Lernsituationen ; Mindfulness training as an intervention option for learning situationsThe connection between pedagogical interventions and the positive effect in learning situations
    Raiser, Lisa
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    Karl-Oswald Bauer: Pädagogische Basiskompetenzen. Theorie und Training. Weinheim/München: Juventa 2005 (232 S.) [Rezension]
    Blömer, Daniel
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 4 (2005) 4, 2005
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Zur pädagogischen Legitimation des Würzburger Trainingsprogrammes Hören, lauschen, lernen: Trainingseffekte und Trainereffekte ; Educational legitimation of the 'Würzburger Trainingsprogramm Hören, lauschen, lernen': training effects and trainer effects ; On the pedagogical legitimacy of the Würzburger Training Programme Hören, lean, learn: Training and coaching effects; Educational legitimation of the ‘Würzburg training programme Hören, Laut, learn’: training effects and trainer effects
    Jäger, Dana
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    Zur pädagogischen Legitimation des Würzburger Trainingsprogrammes Hören, lauschen, lernen: Trainingseffekte und Trainereffekte ; For the pedagogical legitimacy of the Würzburger Training Programme, listen, lean, learn: Training and coaching effects
    Jäger, Dana ; Nieding, Gerhild ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    Empirische Berufsfeldanalyse der Kindheitspädagogin im Vergleich zur Erzieherin - Welche Ähnlichkeiten und Unterschiede lassen sich im Hinblick aufSozialbiographie, Ausbildung und Berufsfelder der pädagogischen Fachkräfte feststellen? ; Empirical field analysis of the paediatric teacher compared to the educator – What are the similarities and differences that can be identified in terms of social biography, training and professional fields of education professionals
    Jokisch, Katharina ; Voss, Andreas
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    Personen- und Organisationsmerkmale als Gelingensbedingungen im pädagogischen Vorbereitungsdienst ; Personal and organisational characteristics as successful conditions in pedagogical training
    Horstmeyer, Jette
    In: ftunivfrankfurt, 2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    Vom pädagogischen Handwerk zur Professionalisierung - Lehrerbildung als 'profigrafischer' Entwicklungsprozess ; From pedagogical crafts to professionalisation – teacher training as a ‘professional’ development process
    Fischer, Katharina
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Vom pädagogischen Handwerk zur Professionalisierung - Lehrerbildung als 'profigrafischer' Entwicklungsprozess ; From pedagogical crafts to professionalisation – teacher training as a ‘professional’ development process
    Fischer, Katharina ; Pollak, Guido ; et al.
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    Gesprächsführungskompetenzen von Studierenden der Pädagogischen Hochschule St. Gallen. Welche Gesprächsführungskompetenzen wenden Studierende des siebten und achten Semesters der Pädagogischen Hochschule St. Gallen in Trainings von Elterngesprächen an?
    Bosshard, Anita
    2016
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    Anregung der Sprachentwicklung von Kindergartenkindern durch ein Interaktionstraining für pädagogisches Fachpersonal ; Stimulating the language development of kindergarten children through interaction training for pedagogical professionals
    Simon, Stephanie
    2015
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Anregung der Sprachentwicklung von Kindergartenkindern durch ein Interaktionstraining für pädagogisches Fachpersonal ; Stimulating the language development of kindergarten children through interaction training for pedagogical professionals
    unknown
    2015
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    Von der Facharbeit in die Ausbildung : Empirische Studie und theoretischer Rahmen zur Erforschung des pädagogischen Selbstverständnisses hauptamtlicher Ausbilder und Ausbilderinnen ; From craftsman to trainer : an empirical study and a theoretical framework for the research on pedagogical self concepts of full-time trainer in German VET ; From technical work to training: Empirical study and theoretical framework to study the pedagogical self-conception of full time trainers; From Craftsman to trainer: an empirical study and a theoretical framework for the research on pedagogical self concepts of full-time trainer in German VET
    Burchert, Joanna ; Bremer, Rainer ; et al.
    2014
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Pädagogische Antworten auf Gewalt in der Schule und auf Schulwegen : Präventions- und Interventionskonzepte mit einer exemplarischen Analyse der Wirkmechanismen, Reichweite und Nachhaltigkeit des Coolnesstrainings (CT) und der Schulbusbegleiterprogramme (SBB) ; Pedagogical responses to violence at school and school tracks: Prevention and intervention approaches with an illustrative analysis of the mechanisms, scope and sustainability of the Coolness Training (CT) and the School Bus Accompanying Schemes (SBB)
    Niklowitz, Georg
    2014
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    Simulation als Methode des Trainings pädagogischen Verhaltens ; Simulation as a method of training pedagogical behaviour
    Auer, Alexandra Romana
    2011
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Cultural Diversity als Herausforderung der beruflichen Bildung. Standards für die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Professionals als Bestandteil von Diversity Management. ; Cultural Diversity as a challenge for the vocational education and training system. Standards for the education and training of pedagogical professionals as a part of a diversity management concept.
    Kimmelmann, Nicole
    2010
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    Einschätzungen der fachlichen, fachdidaktischen, pädagogischen und schulpraktischen Aspekte der Ausbildung und Gedanken zur 'PädagogInnenbildung NEU' durch im Beruf stehende Mathematiklehrer/innen der Sekundarstufe I im Bezirk Baden ; Assessments of the technical, pedagogical, pedagogical and pedagogical aspects of training and thoughts on ‘NEU pedagogical education’ by professional upper secondary mathematics teachers in the district of Baden
    Huber, Gerda Maria
    2012
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    Die Auswirkungen des veränderten (Sächsischen) Bildungs- und Erziehungsauftrages im Kindertagesstättenbereich auf die Berufsbiografien der pädagogischen Fachkräfte ; The impact of the changed (Saxonian) education and training mission in the nursery sector on the career histories of educational professionals
    Gransow, Andrea ; Merkel, Silke
    2012
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    Transfer von Fortbildungserkenntnissen in die pädagogische Arbeit- Empirisch ermittelte Bedarfe und Erwartungen von Teilnehmer/Innen, Leitungen von Einrichtungen und Trainer/Innen einer Fortbildung im Kindertagesstättenbereich - ; Transfer of training knowledge to the educational needs and expectations of participants, management of institutions and coaches in the nursery sector.
    Krinn, Irmtraud ; Strehmel, Petra
    2012
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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