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    Maximizing Gateway English Throughput for International Students in the California Community Colleges: Understanding the Predictive Validity of Common ESL Tests
    Group, RP ; Hayward, Craig
    In: RP Group, 2023-02-01, S. 37
    report
    Wie komme ich dran?
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    The Comprehensive Test of Phonological Processing, Second Edition: Measurement Invariance for Dual Language Learners
    Shergill, Gagan ; Camozzi, Hailey ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 41 (2023-07-01), Heft 4, S. 445-460
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Impact of Test Anxiety on Teacher Credential Candidates
    Hardacre, Bahiyyih ; Hafner, Anne ; et al.
    In: Teacher Education Quarterly, Jg. 48 (2021), Heft 3, S. 7-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparing Spanish Certification Exams for Bilingual Teachers: Test Design and Other Pedagogical Considerations
    Ciriza, Maria del Puy
    In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Jg. 26 (2023), Heft 2, S. 114-130
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mixed methods approach to examining the implementation experience of a phone-based survey for a SARS-CoV-2 test-negative case-control study in California.
    Fukui, Nozomi ; Li, Sophia S. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 19 (2024-05-21), Heft 5, S. 1-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Evaluating Deck Fire Performance—Limitations of the Test Methods Currently Used in California's Building Codes.
    Hedayati, Faraz ; Quarles, Stephen L. ; et al.
    In: Fire (2571-6255), Jg. 5 (2022-08-01), Heft 4, S. 107-127
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    A Tale of Two Tests: The Role of Topic and General Academic Knowledge in Traditional versus Contemporary Scenario-Based Reading
    Wang, Zuowei ; O'Reilly, Tenaha ; et al.
    In: Grantee Submission, 2021, S. 59
    report
    Wie komme ich dran?
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    Less Test-Taking and More Care-Taking: Teacher Educators Explore Identity in a Changing World
    Walker, Nancy T. ; Bracho, Christian ; et al.
    In: AILACTE Journal, 2021, S. 26-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Anticipating the arrival of a new stinkbug pest in continental Europe: what can we learn from preemptive host specificity tests for biocontrol?
    Martel, Guillaume ; Hogg, Brian N. ; et al.
    In: Entomologia Generalis, Jg. 44 (2024), Heft 1, S. 191-199
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Application of supervised learning classification modeling for predicting benthic sediment toxicity in the southern California bight: A test of concept.
    Saleh, O ; Otim, FN ; et al.
    In: The Science of the total environment, Jg. 901 (2023-11-25), S. 165946
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from ScienceDirect (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Cognitive "success" in the setting of performance validity test failure.
    Tierney, Savanna M. ; Matchanova, Anastasia ; et al.
    In: Journal of Clinical & Experimental Neuropsychology, Jg. 46 (2024-02-01), Heft 1, S. 46-54
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How Would Test Opt-Out Impact Accountability Measures? Evidence from the CORE Districts and the PACE/USC Rossier Poll
    Stanford University, Policy Analysis for California Education (PACE) ; Cremata, Edward J.
    In: Policy Analysis for California Education, PACE, 2019-09-01, S. 7
    report
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    Divergence-based tests for the bivariate gamma distribution applied to polarimetric synthetic aperture radar.
    Nascimento, Abraão ; Ferreira, Jodavid ; et al.
    In: Statistical Papers, Jg. 64 (2023-10-01), Heft 5, S. 1439-1463
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    PREVALENCE OF SUBCLINICAL MASTITIS IN CATTLE ON THE BASIS OF DIFFERENT MASTITIS DIAGNOSTIC TESTS.
    Sain, Manohar ; Singh, A. P. ; et al.
    In: Veterinary Practitioner, Jg. 24 (2023-06-01), Heft 1, S. 155-159
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Exploring Career-Readiness Features in High School Test Items through Cognitive Laboratory Interviews. CRESST Report 857
    National Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing (CRESST) ; Madni, Ayesha ; et al.
    In: National Center for Research on Evaluation, Standards, 2018-12-01, S. 68
    report
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    Connecting to the Test: Investigating Gaps in E-Rate Subsidies for Internal Connectivity during California's Transition to the Common Core State Standards
    Hashim, Ayesha K.
    In: Journal of Education Finance, Jg. 47 (2022), Heft 4, S. 364-400
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Movement Rises to Change the Teaching of Reading: Low Test Scores Fuel Demands for Change
    D'Souza, Karen
    In: Journal for Learning through the Arts, Jg. 18 (2022), Heft 1, S. 12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Psychometric Report for the Early Fractions Test Administered with Third- and Fourth-Grade Students in Fall 2016. Research Report No. 2017-10
    Florida State University, Learning Systems Institute (LSI) ; Schoen, Robert C. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2017-08-01, S. 68
    report
    Wie komme ich dran?
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    Investigating the Effects of Test Accommodations with Process Data for English Learners in a Mathematics Assessment
    Wolf, Mikyung Kim ; Yoo, Hanwook ; et al.
    In: Educational Assessment, Jg. 27 (2022), Heft 1, S. 27-45
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    ABC Test: A New Model for Employment Status Determination?
    Davidov, Guy ; Alon-Shenker, Pnina
    In: Industrial Law Journal, Jg. 51 (2022-06-01), Heft 2, S. 235-276
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?

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