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    Nachschlagewerk
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    Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung ; Education in the digital transformation. The importance for pedagogical staff and for education and training
    Wilmers, Annika Hrsg. ; Anda, Carolin Hrsg. ; et al.
    In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 193 S. - (Digitalisierung in der Bildung; 1; (2020)
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung ; Education in the digital transition. The importance for pedagogical staff and for education and training
    In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 193 S. - (Digitalisierung in der Bildung; 1; (2020)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Der Leistungsbereich Weiterbildung im institutionellen Kontext. Zum reflexiven Potenzial der Pandemiesituation für das organisationale Lernen von Pädagogischen Hochschulen ; The performance area of training in the institutional context. The reflexive potential of the pandemic situation for the organisational learning of educational institutions
    Weil, Markus ; Kraus, Katrin
    2021
    academicJournal
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    Entwicklung von Dispositionen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen durch eine In-House-Weiterbildung ; Development of provision of pedagogical professionals in day-care facilities through in-house training
    Kratzmann, Jens ; Sachse, Steffi
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 4 ; 403-416 ; Qualität in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Bildungsprozesse von Kindern in den ersten drei Lebensjahren pädagogisch begleiten. Konzept einer kompetenzorientierten Fortbildung. ; Provide pedagogical support to children’s educational processes during the first three years of life. Concept of competence-oriented training.
    Völkel, Petra ; Weyer, Eva
    2018
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Transformationen pädagogischen Wissens bei nebenberuflichen Kursleitenden im Kontext pädagogischer Weiterbildung . ; Transformations of pedagogical knowledge of secondary course leaders in the context of pedagogical training.
    Günther, Stephanie ; Ludwig, Joachim
    2015
    Buch
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    Fortbildung in pädagogischen Berufen - zentrale Themen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Fortbildung in Elementarbereich, Schule und Weiterbildung ; Training in pedagogical professions – key themes, commonalities and differences in pre-primary, school and continuing education
    Hippel, Aiga von
    In: Helsper, Werner [Hrsg.]; Tippelt, Rudolf [Hrsg.]: Pädagogische Professionalität. Weinheim u.a. : Beltz 2011, S. 248-267. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 57; (2011)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Planungskulturen in der Weiterbildung: Angebotsplanungen zwischen wirtschaftlichen Erfordernissen und pädagogischem Anspruch ; Planning cultures in training: Supply planning between economic needs and pedagogical requirements
    Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. ; Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen
    2008
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Betriebliche Weiterbildung bei den Feuerwehren. Start einer Seminarreihe zur pädagogischen Professionalisierung . ; Professional training for fire brigades. Launch of a series of seminars on pedagogical professionalisation.
    Meyer, Nikolaus ; Stiegel, Jens
    2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Universitäre Weiterbildung für Begabungsförderung im Elementarbereich: die Bedeutung empirischer Evaluationsstudien für die pädagogische Praxis ; University training for the promotion of talent in pre-primary education: the importance of empirical evaluation studies for pedagogical practice
    Bergs-Winkels, Dagmar ; Prinz, Doren
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 3 ; 1 ; 99-107, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Weiterbildung mit Sabbaticalcharakter. Ein Beitrag der Pädagogischen Hochschule Zürich zur professionellen Weiterentwicklung von Schulleitenden . ; Training of a sabbatical nature. A contribution from the Zürich Pedagogical University to the professional development of school leaders.
    Kohlstock, Barbara ; Bieri Buschor, Christine
    2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Weiterbildung und Beratung als pädagogische Aktionsformen und der Umgang mit Paradoxien ; Training and counselling as pedagogical forms of action and management of paradoxis
    Epping, Rudolf
    2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Kriterien für Weiterbildungskurse in Traumapädagogik für schulische Heilpädagog*innen Eine Auseinandersetzung mit themenrelevanten Inhalten zur Traumapädagogik im Zusammenhang mit Kursen ohne Vorwissen für pädagogisches Fachpersonal ; Criteria for continuing training courses in trauma pedagogy for school nurseries A discussion on the subject-relevant content of trauma education in the context of courses without prior knowledge for pedagogical staff
    Furrer-Fröhlich, Claudine
    2019
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Zusatzstudiengänge zur Weiterbildung von Lehrern für den Unterricht mit Schülern ausländischer Herkunft - Qualifikationsakkumulation oder notwendige Erweiterung pädagogischer Handlungskompetenz? ; Additional training courses for teachers to teach students with foreign backgrounds – accumulation of qualifications or the need to increase pedagogical empowerment?
    Nieke, Wolfgang
    In: Heid, Helmut [Hrsg.]; (1985)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
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    Kooperative Lehrerfort- und -weiterbildung im Verbund von Schule und Hochschule: Regionales Pädagogisches Zentrum als gemeinwesenorientiertes Kommunikationsmodell ; Collaborative teacher training and further education in partnership between school and university: Regional Pedagogical Centre as a community-oriented communication model
    Bayer, Manfred
    In: Heid, Helmut [Hrsg.]; (1985)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Transfer von Fortbildungserkenntnissen in die pädagogische Arbeit- Empirisch ermittelte Bedarfe und Erwartungen von Teilnehmer/Innen, Leitungen von Einrichtungen und Trainer/Innen einer Fortbildung im Kindertagesstättenbereich - ; Transfer of training knowledge to the educational needs and expectations of participants, management of institutions and coaches in the nursery sector.
    Krinn, Irmtraud ; Strehmel, Petra
    2012
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Universitäre Weiterbildung für Begabungsförderung im Elementarbereich: die Bedeutung empirischer Evaluationsstudien für die pädagogische Praxis ; University training for the promotion of talent in pre-primary education: the importance of empirical evaluation studies for pedagogical practice
    Bergs-Winkels, Dagmar ; Prinz, Doren
    2008
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext
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    Fachspezifisch-Pädagogisches Coaching: Ein Beispiel zur Entwicklung von Lehrerfortbildung und Unterrichtskompetenz als Kooperation. : Subject-specific pedagogic coaching: An example of the development of teacher training and teaching competencies as cooperation.
    Staub, Fritz C.
    In: PISA und die Konsequenzen für die erziehungswissenschaftliche Forschung., 2004
    serialPeriodical
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