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In: Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 2, S. 98-105, 2023Online academicJournalZugriff:
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In: Degeling, Maria [Hrsg.]; Franken, Nadine [Hrsg.]; Freund, Stefan [Hrsg.]; Greiten, Silvia [Hrsg.]; Neuhaus, Daniela [Hrsg.]; Schellenbach-Zell, Judith [Hrsg.]: Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, S. 172-183; (2019)Online BuchZugriff:
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In: Hafer, Jörg [Hrsg.]; Mauch, Martina [Hrsg.]; (2019)Online BuchZugriff:
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In: Beiträge zur Lehrerbildung 29 (2011) 2, S. 199-208, 2011Online academicJournalZugriff:
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2006academicJournalZugriff:
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In: Beiträge zur Lehrerbildung 24 (2006) 3, S. 340-345, 2006Online academicJournalZugriff:
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In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 24 (2002) 1, S. 14-26, 2002Online academicJournalZugriff:
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 2, 2010Online academicJournalZugriff:
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In: Zeitschrift für Pädagogik 26 (1980) 4, S. 511-533, 1980Online academicJournalZugriff:
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In: Heid, Helmut [Hrsg.]; (1985)Online BuchZugriff:
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In: Blankertz, Herwig [Hrsg.]: Die Theorie-Praxis-Diskussion in der Erziehungswissenschaft. Beiträge vom 6. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 8. - 10.3.1978 in der Universität Tübingen. Weinheim ; Basel : Beltz 1978, S. 165-174. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 15; (1978)Online BuchZugriff:
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 2, 2010Online academicJournalZugriff:
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In: Zeitschrift für Pädagogik 26 (1980) 4, S. 511-533, 1980Online academicJournalZugriff:
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In: Beiträge zur Lehrerbildung 2 (1984) 2, S. 60-67, 1984Online academicJournalZugriff: