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    Zur Ausbildung pädagogischer Fachkräfte und Studierender der Sozialen Arbeit an der Universität Luxemburg im Bereich der Sexuellen Bildung für Menschen mit Beeinträchtigungen ; On the training of pedagogical professionals and students in social work at the University of Luxembourg in the field of sex education for people with disabilities
    de Silva, Adrian ; Weist, Andreas
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Einstellungen pädagogischer Fachkräfte zu anregenden Interaktionen in Kindertagesstätten ; Preschool Teachers' Beliefs on Stimulating Interactions in Day-Care Centers – Discovering In-Service Training Needs With Cognitive-Affective Maps
    Luthardt, Jasmin ; Bormann, Inka ; et al.
    2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Entwicklung von Dispositionen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen durch eine In-House-Weiterbildung ; Development of provision of pedagogical professionals in day-care facilities through in-house training
    Kratzmann, Jens ; Sachse, Steffi
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 4 ; 403-416 ; Qualität in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Aussprachtrainings in Französischmodulen an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen. Eine qualitative Studie zur Relevanz von Aussprachtrainings in der Lehrerausbildung ; Language training in French modules at St. Gallen Pedagogical University. A qualitative study on the relevance of language training in teacher training
    Willi, Nina
    2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Transformationen pädagogischen Wissens bei nebenberuflichen Kursleitenden im Kontext pädagogischer Weiterbildung . ; Transformations of pedagogical knowledge of secondary course leaders in the context of pedagogical training.
    Günther, Stephanie ; Ludwig, Joachim
    2015
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Dokumentationsbuch für Fort- und Weiterbildungen: Anlage zur: Fachlichen Empfehlung des Thüringer Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport für Fort- und Weiterbildungen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen ; Documentation book for training: Annex to: Technical recommendation of the Thuringian Ministry of Education, Youth and Sport for continuing education and training of pedagogical professionals in day-care centres
    Thüringen. Ministerium für Bildung ; Jugend und Sport
    In: Digitale Bibliothek Thüringen; (2015)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Zwei Fliegen mit einer Klappe. Der CLIL-Ansatz in der Lehrerausbildung an einer Westschweizer Pädagogischen Hochschule ; Two flies with a flap. The CLIL approach to teacher training at a Western Swiss Pedagogical University
    Bartholemy, Claudia
    In: Serveur académique Lausannois ; Fremdsprache Deutsch, vol. 54, no. 2016, pp. 47-51, 2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Planungskulturen in der Weiterbildung: Angebotsplanungen zwischen wirtschaftlichen Erfordernissen und pädagogischem Anspruch ; Planning cultures in training: Supply planning between economic needs and pedagogical requirements
    Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. ; Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen
    2008
    Buch
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Betriebliche Weiterbildung bei den Feuerwehren. Start einer Seminarreihe zur pädagogischen Professionalisierung . ; Professional training for fire brigades. Launch of a series of seminars on pedagogical professionalisation.
    Meyer, Nikolaus ; Stiegel, Jens
    2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Universitäre Weiterbildung für Begabungsförderung im Elementarbereich: die Bedeutung empirischer Evaluationsstudien für die pädagogische Praxis ; University training for the promotion of talent in pre-primary education: the importance of empirical evaluation studies for pedagogical practice
    Bergs-Winkels, Dagmar ; Prinz, Doren
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 3 ; 1 ; 99-107, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Auswirkungen der IKT-Ausbildungen für Lehrpersonen: Eine Studie an der Pädagogischen Hochschule Freiburg ; Impact of ICT training for teachers: A study at the Freiburg Pedagogical University
    Rey, Jeanne ; Coen, Pierre-François
    In: Beiträge zur Lehrerbildung 29 (2011) 2, S. 199-208, 2011
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    CURRICULUM DER PÄDAGOGISCHEN AUSBILDUNG UND INTERKULTURELLE LEHRERKOMPETENZEN ; CURRICULUM OF PEDAGOGICAL TRAINING AND INTERCULTURAL COMPETENCE OF TEACHERS ; Kurikulum pedagoške izobrazbe i interkulturalne kompetencije učitelja
    Hrvatić, Neven ; Piršl, Elvi
    In: Pedagogijska istraživanja ; ISSN 1334-7888 (Print) ; Volume 2 ; Issue 2, 2005
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Keynote I: Lehramtsausbildung - das Elend einer pädagogischen Provinz in der globalisierten Welt ; Keynote I: Teacher training — the deprivation of a pedagogical province in the globalised world
    Kämper- van den Boogaart, Michael ; Multimediazentrum
    In: Digitale Bibliothek Thüringen, 2016
    unknown
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Transformationen pädagogischen Wissens bei nebenberuflichen Kursleitenden im Kontext pädagogischer Weiterbildung ; Transformations of pedagogical knowledge of secondary course leaders in the context of pedagogical training
    Günther, Stephanie
    2015
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Anregung der Sprachentwicklung von Kindergartenkindern durch ein Interaktionstraining für pädagogisches Fachpersonal ; Stimulating the language development of kindergarten children through interaction training for pedagogical professionals
    unknown
    2015
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Einschätzungen der fachlichen, fachdidaktischen, pädagogischen und schulpraktischen Aspekte der Ausbildung und Gedanken zur 'PädagogInnenbildung NEU' durch im Beruf stehende Mathematiklehrer/innen der Sekundarstufe I im Bezirk Baden ; Assessments of the technical, pedagogical, pedagogical and pedagogical aspects of training and thoughts on ‘NEU pedagogical education’ by professional upper secondary mathematics teachers in the district of Baden
    Huber, Gerda Maria
    2012
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Betriebliche Weiterbildung bei den Feuerwehren. Start einer Seminarreihe zur pädagogischen Professionalisierung ; Professional training for fire brigades. Launch of a series of seminars on pedagogical professionalisation
    Meyer, Nikolaus
    2012
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Studienzufriedenheit von Lehramtsstudierenden. Empirische Analysen an drei Pädagogischen Hochschulen und zwei Universitäten und Folgerungen für die Hochschulausbildung. ; Satisfaction of students training to be teachers. Empirical analyses at three universities of education and two universities and consequences for tertiary education.
    Greiner, Tanja
    2010
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Berufsbildung in Mosambik unter Berücksichtugung der technischen Lehrerausbildung an der Pädagogischen Universität Maputo ; Vocational training in Mozambique, taking into account technical teacher training at the University of Maputo
    Mucauque, Francisco Marcelino ; Eicker, Friedel AkademischeR BetreuerIn ; et al.
    2007
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Dokumentation der Fortbildungskonzepte 'Brückenbauer' und 'Kulturelle Kompetenz' und des Bildungsnachmittags 'Brauchen wir ein neues pädagogisches Leitbild?' ; Documentation of the ‘Bridge grower’ and ‘Cultural competence’ training concepts and the education afternoon ‘Is we a new pedagogical model?’
    Berretz ; Ursula/Krumpholz ; et al.
    2007
    unknown
    Wie komme ich dran?

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