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    Cross Cultural Attitude Inventory [and] Test Manual.
    Dissemination and Assessment Center for Bilingual Education, Austin, TX. ; Jackson, Steve ; et al.
    2024
    unknown
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Student Test Anxiety as Related to the Personality Characteristics of Their Teachers.
    Sass, Edmund J. ; Meyer, Marie
    2024
    report
    Wie komme ich dran?
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    Demetriou's Tests and Levels of Algebraic Abilities and Proportional Reasoning in Seventh, Eighth, and Ninth Grades
    Žakelj, Amalija ; Cotic, Mara ; et al.
    In: European Journal of Science and Mathematics Education, Jg. 12 (2024), Heft 2, S. 326-334
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Developmental Effects in the 'Vocale Rapide dans le Bruit' Speech-in-Noise Identification Test: Reference Performances of Normal-Hearing Children and Adolescents
    Fontan, Lionel ; Desreumaux, Jeanne
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 67 (2024-05-01), Heft 5, S. 1624-1634
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Exploring Student Academic Performance and Motivation in Physics through Electronic-Strategic Intervention Material (e-SIM)
    Manlapig, Ernesto ; Eunice Bernadette Acuña ; et al.
    In: Anatolian Journal of Education, Jg. 9 (2024-04-01), Heft 1, S. 145-156
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Exploring Speededness in Pre-Reform GCSEs (2009 to 2016)
    Walland, Emma
    In: Research Matters, 2024-02-01, Heft 37, S. 57-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Bridging the SEL CASEL Framework with European Educational Policies and Assessment Approaches
    Cavioni, Valeria ; Broli, Luisa ; et al.
    In: International Journal of Emotional Education, Jg. 16 (2024-04-01), Heft 1, S. 6-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Examining the Measurement Invariance and Validity of the e SSIS SEL Brief + Mental Health Scales-- Student Version in Austria and Germany
    Anthony, Christopher J. ; Hassani, Sepideh ; et al.
    In: International Journal of Emotional Education, Jg. 16 (2024-04-01), Heft 1, S. 26-49
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Using Item Analysis to Evaluate a Teacher-Made PISA-Like Reading Test Model
    Kurniasih, Nia ; Emilia, Emi ; et al.
    In: International Journal of Language Testing, Jg. 13 (2023-03-01), Heft 1, S. 188-205
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Secondary School Students' Perception of Biochemistry Concepts by Using Word Association Test
    Roncevic, Tamara N. ; Horvat, Saša A. ; et al.
    In: International Baltic Symposium on Science and Technology Education, 2023-06-12, S. 13
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Using an Electronic Inquiry-Based Learning Context for Enhancing Secondary Stage Students' EFL Fluency
    Ahmed Aly Abd El-Rahman Mohamm
    In: Online Submission, 2024, S. 185
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Washback in Language Learning Strategies under High Stakes Language Testing -- A Study of the Hong Kong Secondary System
    Chak, Man-Chit
    In: rEFLections, Jg. 31 (2024), Heft 1, S. 1-24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Pupils' School Performance and Their Cognitive Abilities to Solve Problems
    Hejnová, Eva ; Eisenmann, Petr ; et al.
    In: Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, Jg. 17 (2024), Heft 1, S. 54-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    How Do Large-Scale Assessments Affect Mother Tongue Lessons?
    Gülden Kaya Uyanik ; Tugba Demirtas Tolaman ; et al.
    In: Pegem Journal of Education and Instruction, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 11-19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Determinants of Grade Repetition in Spain. Analysis of Cognitive and Socio-Economic, Mediated by Ethnic Factors
    Duran-Bonavila, Silvia ; Rodríguez-Gómez, Alicia ; et al.
    In: International Journal of Educational Psychology, Jg. 13 (2024), Heft 1, S. 63-85
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Impact of Peer-Collaborative Strategic Reading and Reflective Journal Writing on Orchestrated Reading Strategy Use and Comprehension
    Lakshmana Rao Pinninti
    In: TESL-EJ, Jg. 27 (2024), Heft 4, S. 20
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Readability of Reading Passages in the General Aptitude Test (GAT) and English Textbooks for the Upper Secondary Level in Thailand by Using Coh-Metrix
    Gamla, Wichien ; Deerajviset, Poranee
    In: LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network, Jg. 16 (2023), Heft 2, S. 664-686
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The Predictive Power of Reading Comprehension, Attitude toward Sciences, Test Technique, and Science Subject Matter Knowledge in Predicting PISA Scientific Literacy Test Total Score
    Gunaydin, Yusuf ; Basaran, Mustafa
    In: Participatory Educational Research, Jg. 9 (2022-11-01), Heft 6, S. 206-220
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    An Algebraic Thinking Skill Test in Problem-Solving for Seventh Graders
    Jahudin, Janet ; Siew, Nyet Moi
    In: Problems of Education in the 21st Century, Jg. 81 (2023), Heft 2, S. 223-243
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Test Anxiety: Prevalence and Factors Associated with Test Anxiety among Form Four School Students in Malaysia
    Pachaiappan, Sukunah ; Tee, Meng Yew ; et al.
    In: Journal of International and Comparative Education, Jg. 12 (2023), Heft 1, S. 13-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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