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    Interpretation and Use of a Workplace English Language Proficiency Test Score Report: Perspectives of TOEIC[R] Test Takers and Score Users in Taiwan. RR-23-10
    Hsieh, Ching-Ni
    In: ETS Research Report Series, 2023-12-01, S. 23
    academicJournal
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    Validity and Reliability of Concept Inventory Test in Human Physiology
    Gio Jay B. Aligway ; Jo C. Delos Angeles ; et al.
    In: Journal of Biological Education Indonesia (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), Jg. 10 (2024), Heft 1, S. 273-282
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Developing the Nature of Science (NOS) Test Using COVID-19 Theme
    Susongko, Purwo ; Yuenyong, Chockchai ; et al.
    In: Pegem Journal of Education and Instruction, Jg. 14 (2024), Heft 2, S. 57-66
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Cognitive Reflection Test and Students' Achievements in Mathematics and Physics
    Doz, Daniel ; Sliško, Josip
    In: European Journal of Science and Mathematics Education, Jg. 12 (2024), Heft 1, S. 85-96
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    California Test Scores Show Little Improvement after Pandemic
    Stanford University, Policy Analysis for California Education (PACE) ; Hough, Heather J. ; et al.
    In: Policy Analysis for California Education, PACE, 2024, S. 16
    report
    Wie komme ich dran?
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    Determining the Perceptions of Fine Arts High School Music Department Students about the Concept of Instrument Training through the Word Association Test
    Kübra Dilek Tankiz ; Ali Korkut Uludag ; et al.
    In: Pegem Journal of Education and Instruction, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 369-380
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Demetriou's Tests and Levels of Algebraic Abilities and Proportional Reasoning in Seventh, Eighth, and Ninth Grades
    Žakelj, Amalija ; Cotic, Mara ; et al.
    In: European Journal of Science and Mathematics Education, Jg. 12 (2024), Heft 2, S. 326-334
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Adoption of Test-Based Grade Retention Policies: An Event History Analysis
    Redding, Christopher ; Carlo, Steven M.
    In: Educational Policy, Jg. 38 (2024-06-01), Heft 4, S. 970-1004
    academicJournal
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    A Two-Tier Computerized Adaptive Test to Measure Student Computational Thinking Skills
    Zakwandi, Rizki ; Istiyono, Edi ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 29 (2024-05-01), Heft 7, S. 8579-8608
    academicJournal
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  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Role of Standardized Tests in College Admissions. A Civil Rights Agenda for the Next Quarter Century
    University of California, Los Angeles. Civil Rights Project / Proyecto Derechos Civiles ; Zwick, Rebecca
    In: Civil Rights Project - Proyecto Derechos Civiles, 2023-06-01, S. 39
    report
    Wie komme ich dran?
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    Exploring Student Academic Performance and Motivation in Physics through Electronic-Strategic Intervention Material (e-SIM)
    Manlapig, Ernesto ; Eunice Bernadette Acuña ; et al.
    In: Anatolian Journal of Education, Jg. 9 (2024-04-01), Heft 1, S. 145-156
    academicJournal
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    Exploration of Vocational High School Students Experiencing Difficulty in Cloze Test Performances: A Mixed-Methods Study in Taiwan
    Feng, Kuo-Zheng
    In: Language Testing in Asia, Jg. 14 (2024-04-01), S. 19
    academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Create Multiple-Choice Tests Based on Experimental Activities to Assess Students' 21st Century Skills in Heat and Heat Transfer Topic
    Illene, Sherlin ; Feranie, Selly ; et al.
    In: Journal of Education and Learning (EduLearn), Jg. 17 (2023-02-01), Heft 1, S. 44-57
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Impacts of a Nationwide High-Stakes Test from High School Teachers and Principals' Perspectives: A Qualitative Study
    Ahmadi Safa, Mohammad ; Sheykholmoluki, Hamidreza
    In: International Journal of Language Testing, Jg. 13 (2023-03-01), Heft 1, S. 104-132
    academicJournal
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    2023-2024 Accessibility & Accommodations Information for Statewide Assessments
    Indiana Department of Education (IDOE), Office of Student Assessment
    In: Indiana Department of Education, 2024, S. 65
    Online Elektronische Ressource
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    School-Day Administration of the ACT® Test: Removing Barriers and Opening Doors for All Students. ACT Research. Issue Brief
    ACT, Inc. ; Allen, Jeff ; et al.
    In: ACT, Inc, 2023-06-01, S. 9
    report
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Effectiveness of AI-Based Personalised Reading Platforms in Enhancing Reading Comprehension
    Muhamad Taufik Hidayat
    In: Journal of Learning for Development, Jg. 11 (2024), Heft 1, S. 115-125
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Optimal GED Student Recruitment: Perceptions of Program Directors
    Miller, Michael T.
    In: International Journal of Educational Leadership and Management, Jg. 12 (2024), Heft 1, S. 1-12
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Development an Achievement Test on the Subject of 'Basic Compounds in the Structure of Living Things'
    Yalinkilic, Funda ; Gul, Seyda
    In: Science Insights Education Frontiers, Jg. 18 (2023), Heft 2, S. 2905-2925
    academicJournal
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    Developing Spatial Thinking through the Earthcomm Learning Model: Exploring the Role of Earth Science in the Community
    Aliman, Muhammad ; Sumarmi ; et al.
    In: Journal of Social Studies Education Research, Jg. 15 (2024), Heft 1, S. 251-281
    academicJournal
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