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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Generative Artificial Intelligence: University Student Awareness, Experience, and Confidence in Use across Disciplines
    Kelly, Andrew ; Sullivan, Miriam ; et al.
    In: Journal of University Teaching and Learning Practice, Jg. 20 (2023), Heft 6, S. 18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Student Perceptions of ChatGPT Use in a College Essay Assignment: Implications for Learning, Grading, and Trust in Artificial Intelligence
    Tossell, Chad C. ; Tenhundfeld, Nathan L. ; et al.
    In: IEEE Transactions on Learning Technologies, Jg. 17 (2024), S. 1069-1081
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Using the Technology Acceptance Model to Analyze K-12 Students' Behavioral Intention to Use Augmented Reality in Learning
    Ping, Lei ; Liu, Katrina
    In: Texas Education Review, Jg. 8 (2020), Heft 2, S. 37-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Educational Leaders' Perceptions and Uses of School Climate Data
    Debnam, Katrina J. ; Edwards, Kelly ; et al.
    In: Journal of School Leadership, Jg. 32 (2022-07-01), Heft 4, S. 362-383
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Social Workers' Use of Theories and Methods in Practice: Identifying What Informs Social Work Practice in New York City
    Teater, Barbra ; Hannan, Katrina
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 59 (2023), Heft 4, S. 1023-1041
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Use and Misuse of Machine Learning in Anthropology
    Calder, Jeff ; Coil, Reed ; et al.
    Online report
    Zugriff:
    Diesen Eintrag von Arxiv anschauen (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Synthetic and Other Drug Use among High School Students: The Role of Perceived Prevalence, Access, and Harms
    Debnam, Katrina J. ; Saha, Shonali ; et al.
    In: Grantee Submission, 2018, S. 25
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Exploring the Use of Online Educational Platform in Teaching Writing among ESL Students
    Topacio, Katrina Ninfa M.
    In: Journal of Language and Linguistic Studies, Jg. 14 (2018), Heft 1, S. 86-101
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    'I Felt Goosebumps': Emotional Experiences of Pre-Service English Teachers and the Critical Use of Narratives
    Abruzzo, Emma ; Bartow Jacobs, Katrina
    In: English Teaching: Practice and Critique, Jg. 21 (2022), Heft 4, S. 333-349
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Digital Practice Spaces and Clinical Practice in Teacher Preparation: Current Uses and Future Possibilities
    Littenberg-Tobias, Joshua ; Kaka, Sarah ; et al.
    In: Journal of Digital Learning in Teacher Education, Jg. 38 (2021), Heft 1, S. 20-32
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Promoting Educators' Use of Culturally Responsive Practices: A Systematic Review of Inservice Interventions
    Bottiani, Jessika H. ; Larson, Kristine E. ; et al.
    In: Journal of Teacher Education, Jg. 69 (2018), Heft 4, S. 367-385
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    On the Viability of PTSD Checklist (PCL) Short Form Use: Analyses from Mississippi Gulf Coast Hurricane Katrina Survivors
    Hirschel, Michael J. ; Schulenberg, Stefan E.
    In: Psychological Assessment, Jg. 22 (2010-06-01), Heft 2, S. 460-464
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Mental Health, Substance Use, and Adaptive Coping among Social Work Students in the Aftermath of Hurricanes Katrina and Rita
    Lemieux, Catherine M. ; Plummer, Carol A. ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 46 (2010), Heft 3, S. 391-410
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Promoting Educators' Use of Culturally Responsive Practices: A Systematic Review of In-Service Interventions
    Bottiani, Jessika H. ; Larson, Kristine E. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2017, S. 44
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Digital Participation of People with Profound and Multiple Learning Disabilities during the COVID-19 Pandemic in the UK
    Caton, Sue ; Bradshaw, Jill ; et al.
    In: British Journal of Learning Disabilities, Jg. 51 (2023-06-01), Heft 2, S. 163-174
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A Causal Model of Factors Influencing Faculty Use of Technology
    Meyer, Katrina A. ; Xu, Yonghong Jade
    In: Journal of Asynchronous Learning Networks, Jg. 13 (2009-08-01), Heft 2, S. 57-70
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    'I'm a Stalker and Proud of It': Adolescent Girls' Perceptions of the Mixed Utilities Associated with Internet and Social Networking Use in Their Dating Relationships
    Howard, Donna E. ; Debnam, Katrina J. ; et al.
    In: Youth & Society, Jg. 51 (2019-09-01), Heft 6, S. 773-792
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    DigiEfekt: digivahendite, õppevara ja sisu kasutamine tundides (use of digital technologies and learning activities in classroom)
    Saks, Katrin ; Pedaste, Margus ; et al.
    2023
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    An Investigation of First-Time College Freshmen and Relationships among Mathematical Mindset, Identity, Self-Efficacy, and Use of Self-Regulated Learning Strategies
    Rothrock, Katrina Stullken
    In: ProQuest LLC, 2019, S. 316
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Exploring the Link between Alcohol and Marijuana Use and Teen Dating Violence Victimization among High School Students: The Influence of School Context
    Parker, Elizabeth M. ; Debnam, Katrina ; et al.
    In: Health Education & Behavior, Jg. 43 (2016-10-01), Heft 5, S. 528-536
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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