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    Development and Standardization of Parallel Forms of the Curry-Geis Syllabication Skills Test [including Curry-Geis Syllabication Skills Test Form A and Form B)).
    Curry, Robert L. ; Geis, Lynna
    2024
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    IEA Six-Subject Survey Instruments: Reading Comprehension Tests.
    International Association for the Evaluation of Educational Achievement, Stockholm (Sweden).
    2024
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Relationships Between Teachers' Marks, Achievement Test Scores and Aptitude as a Function of Grade, Ethnicity and Sex.
    Texas Univ., Austin. Research and Development Center for Teacher Education. ; Borich, Gary D. ; et al.
    2024
    report
    Wie komme ich dran?
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    Cross Cultural Attitude Inventory [and] Test Manual.
    Dissemination and Assessment Center for Bilingual Education, Austin, TX. ; Jackson, Steve ; et al.
    2024
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    The Relationship Between ACT Sub-Test Scores and Grades Earned: A Correlational Study.
    Nolan, Edwin J.
    2024
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Rationale for and Development of a Battery of Performance Tests for Vocational Selection.
    McLaurin, William A.
    2024
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Language Assessment at a Thai University: A CEFR-Based Test of English Proficiency Development
    Waluyo, Budi ; Zahabi, Ali ; et al.
    In: rEFLections, Jg. 31 (2024), Heft 1, S. 25-47
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Synthesizing Validity and Reliability Evidence for the Draw-A-Scientist Test
    Brochey-Taylor, Julia ; Taylor, Joseph A.
    In: Educational Research and Reviews, Jg. 19 (2024-03-01), Heft 3, S. 44-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How Does Utilizing Clicker Questions for Exam Preparation Affect Test-Taking Anxiety in Human Anatomy Students in a Flipped Classroom?
    Salloum, Dalia ; Stack, Kamie ; et al.
    In: HAPS Educator, Jg. 28 (2024), Heft 1, S. 36-45
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Development of Computer-Based Chemical Five-Tier Diagnostic Test Instruments: A Generalized Partial Credit Model
    Achmad Rante Suparman ; Rohaeti, Eli ; et al.
    In: Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, Jg. 17 (2024), Heft 1, S. 92-106
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Validity and Reliability of Concept Inventory Test in Human Physiology
    Gio Jay B. Aligway ; Jo C. Delos Angeles ; et al.
    In: Journal of Biological Education Indonesia (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), Jg. 10 (2024), Heft 1, S. 273-282
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Developing the Nature of Science (NOS) Test Using COVID-19 Theme
    Susongko, Purwo ; Yuenyong, Chockchai ; et al.
    In: Pegem Journal of Education and Instruction, Jg. 14 (2024), Heft 2, S. 57-66
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A Cognitive Diagnostic Modeling Analysis of the Reading Comprehension Section of an Iranian High-Stakes Language Proficiency Test
    Ali Akbar Boori ; Ghazanfari, Mohammad ; et al.
    In: International Journal of Language Testing, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 17-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Examining Local Item Dependence in a Cloze Test with the Rasch Model
    Abdullaev, Diyorjon ; Djuraeva Laylo Shukhratovna ; et al.
    In: International Journal of Language Testing, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 75-81
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Applying IRT Model to Determine Gender and Discipline-Based DIF and DDF: A Study of the IAU English Proficiency Test
    Jafaripour, Sarallah ; Tabatabaei, Omid ; et al.
    In: International Journal of Language Testing, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 56-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Developing an Achievement Test on the Subject of 'Circulatory System' for Sixth Graders
    Akgun, Nurdan ; Gul, Seyda
    In: Science Insights Education Frontiers, Jg. 20 (2024), Heft 2, S. 3247-3262
    academicJournal
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    The Cognitive Reflection Test and Students' Achievements in Mathematics and Physics
    Doz, Daniel ; Sliško, Josip
    In: European Journal of Science and Mathematics Education, Jg. 12 (2024), Heft 1, S. 85-96
    academicJournal
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    Examining the Comprehension of Effective Sentences through Grammaticality Judgment Tests and the Implication on Writing Instruction
    Hari Windu Asrini ; Prihatini, Arti ; et al.
    In: Language Teaching Research Quarterly, Jg. 40 (2024), S. 194-215
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Effectiveness of the QARR Strategy to Enhance Thai EFL Students' Performance in Reading Comprehension Test
    Yathip, Chatchanan ; Liang-Itsara, Aphiwit
    In: LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network, Jg. 17 (2024), Heft 1, S. 240-263
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    California Test Scores Show Little Improvement after Pandemic
    Stanford University, Policy Analysis for California Education (PACE) ; Hough, Heather J. ; et al.
    In: Policy Analysis for California Education, PACE, 2024, S. 16
    report
    Wie komme ich dran?

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