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    The attentional boost effect in free recall dynamics.
    Broitman, Adam W. ; Swallow, Khena M.
    In: Memory & Cognition, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 4, S. 752-770
    Online academicJournal
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    Looking for a word or for its meaning? The impact of induction tasks on adolescents' visual search for verbal material.
    Vibert, Nicolas ; Darles, Daniel ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 51 (2023-10-01), Heft 7, S. 1562-1579
    Online academicJournal
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    Eye tracking and the cognitive reflection test: Evidence for intuitive correct responding and uncertain heuristic responding.
    Purcell, Zoe A. ; Howarth, Stephanie ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 50 (2022-02-01), Heft 2, S. 348-365
    Online academicJournal
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    The impact of the use of masks on trait judgments and face recognition.
    Pinto, Raquel ; Albuquerque, Pedro B.
    In: Memory & Cognition, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 4, S. 725-734
    Online academicJournal
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    Does testing enhance new learning because it insulates against proactive interference?
    Ahn, Dahwi ; Chan, Jason C. K.
    In: Memory & Cognition, Jg. 50 (2022-11-01), Heft 8, S. 1664-1682
    Online academicJournal
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    Test position effects on hit and false alarm rates in recognition memory for paintings and words.
    Fallow, Kaitlyn M. ; Lindsay, D. Stephen
    In: Memory & Cognition, Jg. 50 (2022-02-01), Heft 2, S. 378-396
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    Test-enhanced learning for pairs and triplets: When and why does transfer occur?
    Rickard, Timothy C. ; Pan, Steven C.
    In: Memory & Cognition, Jg. 48 (2020-10-01), Heft 7, S. 1146-1160
    Online academicJournal
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    An experimental approach: Investigating the directive function of autobiographical memory.
    Duff, Nicky ; Salmon, Karen ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 52 (2024-04-01), Heft 3, S. 509-524
    Online academicJournal
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    Metacognitive awareness of the pretesting effect improves with self-regulation support.
    Pan, Steven C. ; Rivers, Michelle L.
    In: Memory & Cognition, Jg. 51 (2023-08-01), Heft 6, S. 1461-1480
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    Prior episodic learning and the efficacy of retrieval practice.
    Gupta, Mohan W. ; Pan, Steven C. ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 50 (2022-05-01), Heft 4, S. 722-735
    Online academicJournal
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    Divergent thinking modulates interactions between episodic memory and schema knowledge: Controlled and spontaneous episodic retrieval processes.
    Ramey, Michelle M. ; Zabelina, Darya L.
    In: Memory & Cognition, Jg. 52 (2024-04-01), Heft 3, S. 663-679
    Online academicJournal
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    Irrelevant speech, changing state, and order information.
    MacDermid, Anna E. ; Duggan, Vanessa A. ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 51 (2023-11-01), Heft 8, S. 1836-1848
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    Optimizing multiple-choice tests as tools for learning.
    Little, Jeri ; Bjork, Elizabeth
    In: Memory & Cognition, Jg. 43 (2015), Heft 1, S. 14-26
    Online academicJournal
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    Impression formation of tests: retrospective judgments of performance are higher when easier questions come first.
    Jackson, Abigail ; Greene, Robert
    In: Memory & Cognition, Jg. 42 (2014-11-01), Heft 8, S. 1325-1332
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    Dimensional transformation in tests of spatial and environmental cognition.
    Iwanowska, Kashka ; Voyer, Daniel
    In: Memory & Cognition, Jg. 41 (2013-11-01), Heft 8, S. 1122-1131
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    Effects of lexical skills and orthographic neighborhood size in word memory.
    Ballot, Claire ; Robert, Christelle ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 52 (2024-04-01), Heft 3, S. 610-621
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    Drinking the waters of Lethe: Bringing voluntary choice into the study of voluntary forgetting.
    Hackländer, Ryan P. M. ; Schlüter, Helge ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 52 (2024-02-01), Heft 2, S. 254-270
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    Recall initiation instructions influence how space and time interact in memory.
    Healey, M. Karl ; Gibson, Bradley S. ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 4, S. 852-871
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    The effects of initial testing on false recall and false recognition in the social contagion of memory paradigm.
    Huff, Mark ; Davis, Sara ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 41 (2013-08-01), Heft 6, S. 820-831
    Online academicJournal
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    Instance theory predicts categorization decisions in the absence of categorical structure: A computational analysis of artificial grammar learning without a grammar.
    Curtis, E. T. ; Lebek, I.
    In: Memory & Cognition, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 132-145
    Online academicJournal
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